媒体科成丨人民日报客户端、学习强国等多家媒体报道天美麻痘精品入囗积极推进课程思政融合创新
日期:2024-04-17  发布人:马巧路    来源:  浏览量:867 打印本文

近日,人民日报客户端、学习强国、中国网、今日头条、搜狐、百度、腾讯、网易、成都名校网等多家媒体,以【天美麻痘精品入囗积极推进课程思政融合创新】为题,对天美麻痘精品入囗大力推进课程思政融合创新的情况进行了专题报道。


 


全文主要从【用英语讲好中国故事,用行动传递中国文化】、【以红色财经筑梦经济,投身社会主义建设】、【普法、守法、懂法,争做新时代好青年】三个方面进行了专题报道。

在【用英语讲好中国故事,用行动传递中国文化】的单元中,报道通过对文理学院英语系系主任李游的采访,详细、全面介绍了基于《大学英语I》,以“用英语讲好中国故事,用行动传递中国文化”为主线,推进“公共英语与思政教育和专业教育融合”,以“全员、全程、全方位”为内涵的“一条主线,两个融合,三全育人”的英语类课程思政教育教学模式。报道说,在“一条主线,两个融合,三全育人”模式培养下,学生获益颇丰,学生通过课程学习与实践,传承中华优秀传统文化,提升英语表达的自信,在线配音作品1000 余件,充分诠释了用英语讲好中国故事。


 


在【以红色财经筑梦经济,投身社会主义建设】部分,通过商学院财经系系主任张艳玲的介绍,重点报道了财务管理教学团队在设计课程时,以红色财经党建为引领,充分梳理财务管理专业核心课程中会计、财务、税务、审计、金融等支撑学科的交叉节点,积极融入党的二十大精神。报道说,财务管理课程群使用“滴灌式讲、演、拍、思、践教学”的方法,鼓励学生参加课程思政辩论赛、红色审计、结合财经相关的社会新闻进行演讲等活动,将课程思政融入线上线下混合递进式教学的各个阶段和环节,实现课程思政全过程融入,增强课程思政的价值黏性。


 


【普法、守法、懂法,争做新时代好青年】则通过对商学院经济系系主任刘萍的采访,重点介绍了经济法课程在设计思政教育元素时,注重结合学生学习法律知识的实际需求和社会发展要求,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、宪法法治教育等内容融入教学内容。通过过程性评价和结果性评价相结合,及时发现教学中存在的问题并进行改进,以此不断提高课程思政的教学质量。同时,还介绍了在经济法的教学中,通过强化课程思政的实践教学环节,重点培养学生服务社会的能力和家国情怀,引导学生把自己的所知所学反哺社会。


 


报道最后说,据了解,近年来,电子科大成都学院坚持落实立德树人根本任务,高度重视课程思政工作,通过成立课程思政领导小组、设立课程思政研究与教学中心委员会、开展课程思政教学改革等措施,积极推进学校课程思政工作深入开展,促进思政教育和专业教育有效融合,不断提高学校整体思政工作水平,形成了“课程门门有思政,教师人人讲育人”的良好育人氛围。截至目前,学校共有省级课程思政示范课程9门、课程思政示范教学团队2个,省级课程思政标杆院(系)2个、课程思政典型案例3项。同时,拥有校级课程思政示范专业2个、课程思政示范课程10门、课程思政示范教学团队3个。


 


报道展示了天美麻痘精品入囗在课程思政方面的工作成效,也是天美麻痘精品入囗深化大学生思想政治教育,全面落实立德树人根本任务的体现。

 

部分媒体链接:

人民日报客户端:

https://wap.peopleapp.com/article/rmh40706875/rmh40706875

中国网:

http://edu.china.com.cn/2024-04/16/content_117128361.shtml

学习强国:

https://article.xuexi.cn/articles/index.html? art_id=13261434974789439613&source=share&study_style_id=feeds_opaque&reco_id=1029b5496775c0a8223f000e&share_to=wx_single&study_share_enable=1&study_comment_disable=0&ptype=0&item_id=13261434974789439613

今日头条:

https://www.toutiao.com/article/7358356449615069696/

成都名校网:

http://www.chengdumingxiao.com/articleDtil?articleId=32701

腾讯:

https://page.om.qq.com/page/O4cqcW2r64kcwpPYrsnpg3TQ0

网易:

https://www.163.com/dy/article/IVT02JBV0521HOF8.html

核发:马巧路 点击数:867 收藏本页